“高端人才是人工智能技術(shù)發(fā)展的領(lǐng)頭軍，高端人才隊(duì)伍是‘人工智能+教育’發(fā)展的雄厚后備力量。為打造高水平人工智能創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。”吳永和表示，人工智能為人才培養(yǎng)提供了新思路、新方向。一方面，要堅(jiān)持人工智能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)、人工智能專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、人工智能復(fù)合型人才培養(yǎng)的立體化人才培養(yǎng)模式，打破單一化、籠統(tǒng)化的高端人才培養(yǎng)壁壘;另一方面，要大力引進(jìn)各類高端人工智能人才，通過(guò)重大研發(fā)任務(wù)和基地平臺(tái)建設(shè)吸引國(guó)際頂尖科學(xué)家和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為高端人才提供優(yōu)厚待遇，提高人才引進(jìn)率。通過(guò)高端人才培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的機(jī)制，完善、創(chuàng)新人工智能教育新體系，加快人工智能頂尖人才隊(duì)伍建設(shè)，搭建中國(guó)人工智能人才高地。
2019北京創(chuàng)客教育展
人工智能教育主題展示區(qū)
3D打印機(jī)、三維掃描儀、3D打印筆、3D打印實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、3D打印課程及教育解決方案、無(wú)人機(jī)教學(xué)及課程、教育機(jī)器人產(chǎn)品、機(jī)器人教育課程、少兒編程教育及積木教學(xué)、AR\VR教育解決方案、創(chuàng)新科學(xué)教育課程、STEM教育教育解決方案、各類創(chuàng)客教育內(nèi)容提供商解決方案等；
基礎(chǔ)教育、高等教育及職業(yè)教育技術(shù)裝備
教學(xué)儀器及成套設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備、三維動(dòng)作捕捉系統(tǒng)及虛擬仿真系統(tǒng)、青少年科普教育、無(wú)線感應(yīng)技術(shù)及設(shè)備、智能教具、 心理測(cè)評(píng)軟件及心理減壓相關(guān)產(chǎn)品、實(shí)訓(xùn)設(shè)備；教學(xué)方案及成果等
互動(dòng)教學(xué)及智慧教育
三通兩平臺(tái)、家校通、智慧教育相關(guān)解決方案、云教室、云桌面、錄播系統(tǒng)、翻轉(zhuǎn)課堂、電子白板、液晶白板、電子書包、LED大屏幕、觸摸一體機(jī)、高拍儀、視頻展臺(tái)、高清電視、智能教育投影設(shè)備、多媒體課件、多媒體講臺(tái)、音頻收錄機(jī)、一體化切換臺(tái)、教育電子產(chǎn)品、音視頻解決方案等其他現(xiàn)代化教育技術(shù)、產(chǎn)品及解決方案；
在線教育應(yīng)用及服務(wù)
在線教育機(jī)構(gòu)及平臺(tái)、人工智能教育平臺(tái)及解決方案、K12教育平臺(tái)、教育資源平臺(tái)建設(shè)、教育錄播及直播系統(tǒng)、在線互動(dòng)平臺(tái)、在線培訓(xùn)系統(tǒng)、在線考試及智能閱卷測(cè)評(píng)系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)系統(tǒng)、在線支付技術(shù)服務(wù)商、視頻會(huì)議系統(tǒng)、視/音頻處理、中控系統(tǒng)、教育云技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用及服務(wù)、課程軟件光盤、計(jì)算機(jī)會(huì)議系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)電視、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理終端、各類編程開(kāi)發(fā)及應(yīng)用軟件、內(nèi)容提供商（課件資源、流媒體、閱讀、動(dòng)漫、游戲、音樂(lè)）等；
智慧校園建設(shè)及IT基礎(chǔ)設(shè)施
智慧教室布局設(shè)計(jì)、智慧校園解決方案，教育云解決方案、數(shù)字教育云課堂、在線課堂教學(xué)、云存儲(chǔ)、云終端及云桌面虛擬化解決方案、移動(dòng)校園解決方案、校園網(wǎng)系統(tǒng)、數(shù)字機(jī)房建設(shè)及設(shè)備、校園數(shù)字智能圖書館設(shè)備、教學(xué)輔助支持系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)及各類終端、虛擬演播室、校園電視臺(tái)、微機(jī)房UPS系統(tǒng)及環(huán)境控制設(shè)備、無(wú)線投屏、數(shù)據(jù)處理終端、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等；
校園后勤管理及平安校園建設(shè)
教室照明系統(tǒng)、節(jié)約型綠色校園建設(shè)綜合解決方案、校園節(jié)能環(huán)保設(shè)備及校園智能體育產(chǎn)品、空氣凈化及校園新風(fēng)系統(tǒng)解決方案、校園文化建設(shè)整體解決方案、校園視頻監(jiān)控、校園綜合安防解決方案、高清視頻會(huì)議攝像機(jī)、高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、視頻會(huì)議終端、智能教育產(chǎn)品、校園一卡通、結(jié)算軟件及管理系統(tǒng)、電子學(xué)生證、智能穿戴產(chǎn)品、校園廣播系統(tǒng)等；
創(chuàng)新集體備課形式。要豐富集體備課載體，通過(guò)多種方式有針對(duì)性地增強(qiáng)集體備課效果。要組織新任職教師進(jìn)行試講，加強(qiáng)對(duì)新任職教師的教學(xué)指導(dǎo)。要組織骨干教師講示范課，加強(qiáng)對(duì)其他教師的引領(lǐng)帶動(dòng)。要組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師說(shuō)課，加強(qiáng)廣大教師對(duì)思想政治理論課教學(xué)規(guī)律的把握。要組織教師互相聽(tīng)課，促進(jìn)思想政治理論課教師互學(xué)互鑒。要推動(dòng)思想政治理論課教師在有條件的情況下兼職擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任，充分了解學(xué)生思想政治狀況，提高備課針對(duì)性。要注重運(yùn)用新媒體新技術(shù)開(kāi)展集體備課，提升集體備課效果。
觀眾群體
全國(guó)各級(jí)公立院校校長(zhǎng)、老師；
全國(guó)職業(yè)教育、民辦及私立院校校長(zhǎng)；
全國(guó)各級(jí)院校電教中心、信息中心、裝備中心；
全國(guó)各省市教育管理、教研部門；
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育咨詢機(jī)構(gòu)；
教育信息化設(shè)備經(jīng)銷商及代理商；
教育系統(tǒng)集成商；
相關(guān)媒體等
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