| 倪晉仁：聚沙成學(xué)科之塔 滴水穿攻堅(jiān)之石 | |
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北京大學(xué)是中國(guó)最早開展環(huán)境教育和研究的大學(xué)之一，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院肩負(fù)著北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科建設(shè)的重任。北京大學(xué)的環(huán)境工程學(xué)科20年來(lái)一路艱辛走來(lái)，目前已發(fā)展形成一支朝氣勃勃隊(duì)伍，而這離不開一位學(xué)科帶頭人多年身體力行的無(wú)悔付出，他就是北京大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科的創(chuàng)辦者、現(xiàn)任北京大學(xué)環(huán)境工程研究所所長(zhǎng)倪晉仁院士。
白手起家 信念支撐理念 “當(dāng)年不僅軟硬件都跟不上，就連北京大學(xué)是否應(yīng)該發(fā)展環(huán)境工程學(xué)科在認(rèn)識(shí)上也有很大分歧。”倪晉仁說(shuō)起1995年組建環(huán)境工程研究所的經(jīng)歷，至今感嘆不已。在時(shí)任北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒等校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，環(huán)境工程研究所得以在城市與環(huán)境學(xué)院成立，但隨之而來(lái)的是平臺(tái)搭建所面臨的辦公空間、人員編制、研究生、儀器設(shè)備、資金等一系列問(wèn)題。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備都需要自己籌錢租用，往往是依靠橫向項(xiàng)目完成后的結(jié)余款支付；人員費(fèi)以及研究生培養(yǎng)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)與住宿費(fèi)都需要自籌資金解決等。“我們可能是在學(xué)校最早招生計(jì)劃外研究生的。”倪晉仁坦言，“上世紀(jì)90年代的環(huán)境工程學(xué)科并沒(méi)有受到足夠重視，能給我們這塊牌子已經(jīng)非常感激，拓墾開荒雖然艱苦，但是我們對(duì)未來(lái)一直充滿希望。” 在環(huán)境工程研究所成長(zhǎng)的“生存”階段，倪晉仁不懈地探索著環(huán)境工程的出路，同時(shí)也常年為研究所的“生計(jì)”而奔波。當(dāng)?shù)弥逃拷h(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科以及國(guó)家“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃（985工程）”消息后，倪晉仁預(yù)感學(xué)科整合的最佳時(shí)機(jī)到來(lái)了，他隨即向時(shí)任常務(wù)副校長(zhǎng)遲惠生等校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了將環(huán)境工程研究所并入環(huán)境科學(xué)中心的想法，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與唐孝炎院士的積極支持，也迎來(lái)了環(huán)境工程學(xué)科的“建設(shè)”階段。“2000年，北京大學(xué)成為首批獲得環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科的單位。借助環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程的整合優(yōu)勢(shì)，環(huán)境工程學(xué)科博士點(diǎn)順利建立。” 倪晉仁談起這個(gè)時(shí)期的苦樂(lè)：“自己本來(lái)是研究水利工程的，輕車熟路，順風(fēng)順?biāo)?但偏偏對(duì)自己并不熟悉的環(huán)境工程產(chǎn)生了興趣，從此走上了一條艱難的創(chuàng)業(yè)之路，幾乎將過(guò)去的優(yōu)勢(shì)清零。”事實(shí)上，他在1992年就被北京大學(xué)破格聘為教授，同年獲得錢寧泥沙科學(xué)獎(jiǎng)，1994年獲得中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、首屆全國(guó)博士后十佳（國(guó)氏）獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀中青年人才專項(xiàng)基金，1996年獲得國(guó)家杰出青年基金，1997年他主持了國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“江河泥沙災(zāi)害形成機(jī)理及其防治研究”，那年他35歲。面對(duì)學(xué)科方向的重大轉(zhuǎn)變，他說(shuō)：“從零開始學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐，雖然疲于奔命，但也樂(lè)于通過(guò)不斷的嘗試來(lái)探尋北大環(huán)境工程發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。” 從無(wú)到有，從有到精。學(xué)院的這十年“建設(shè)”期，倪晉仁教授一手組建了教育部水沙科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2000）、環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程系（2002）、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室（2004），啟動(dòng)了深圳研究生院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)科建設(shè)（2004），倡議并組建了國(guó)立新加坡大學(xué)-北京大學(xué)-牛津大學(xué)（SPO）水與環(huán)境技術(shù)平臺(tái)（2010），十幾年間吸引并網(wǎng)羅了一大批優(yōu)秀人才，形成了一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。 有了較為扎實(shí)的學(xué)科地位和學(xué)術(shù)成果之后，倪晉仁思考的更多是：怎么形成并發(fā)揮我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。“學(xué)院發(fā)展的軟實(shí)力首要靠?jī)?yōu)質(zhì)人才，到了發(fā)展期，我們開始有計(jì)劃地引進(jìn)更多的、代表學(xué)科發(fā)展新方向的教師，也同時(shí)注重學(xué)院自身對(duì)人才的培養(yǎng)。”2012年倪晉仁組織建立了北京市新型污水深度處理工程技術(shù)研究中心。在他眼中，環(huán)境工程的學(xué)科價(jià)值在于對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界“創(chuàng)新”“有益”，力求將學(xué)科的先進(jìn)性、實(shí)用性、前瞻性扎實(shí)落地。20余年來(lái)，倪晉仁堅(jiān)守北京大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科建設(shè)的崗位，令他欣慰的是，北京大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)目前已經(jīng)有實(shí)力針對(duì)中國(guó)和國(guó)際社會(huì)面臨的一些重大環(huán)境問(wèn)題作出自己的貢獻(xiàn)。 鐘情所學(xué) 致力碧水青山 2015年，倪晉仁當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。2015年年初，世界著名出版公司愛思唯爾（Elsevier）在其官方網(wǎng)站上發(fā)布了2014年中國(guó)高被引學(xué)者（Most Cited Chinese Researchers），共涵蓋38個(gè)學(xué)科類別，倪晉仁位列環(huán)境科學(xué)學(xué)科類別。 拋開外界的贊譽(yù)與認(rèn)可，倪晉仁說(shuō)起自己的求學(xué)之路和科研經(jīng)歷，單憑“喜好”二字。“環(huán)境研究對(duì)人類有積極正面的意義，研究自己感興趣的問(wèn)題本身就是快樂(lè)的。”甚至在憶起環(huán)境工程研究所初創(chuàng)時(shí)的清貧年頭，大小繁雜事務(wù)都要親力親為，為計(jì)劃外研究生到處尋找出租的平房時(shí)，他也笑著表示，“回想起來(lái)也挺有趣的”。 談起他鐘情的事業(yè)，倪晉仁總能滔滔不絕地打開話匣。“環(huán)境學(xué)科本就是一個(gè)交叉的、新興的學(xué)科，它敞開懷抱歡迎一切有志于從事研究的人。”而談及“碧水青山”的發(fā)展要求下，環(huán)境研究者的學(xué)科使命感，他則直言不諱地指出“首先要具備研究能力，其次再談使命感，否則都是空談。”當(dāng)前國(guó)家部分地區(qū)“先發(fā)展后治理”的老路對(duì)環(huán)境工程學(xué)科的發(fā)展施加了不小的壓力，對(duì)此倪晉仁指出：“環(huán)境學(xué)科的前瞻性就在于，該優(yōu)先做的是‘保健醫(yī)生’的工作，而不是‘急診室、搶救室’的緊張應(yīng)急，談環(huán)境問(wèn)題一定要從長(zhǎng)遠(yuǎn)視角出發(fā)。” 秉承著這樣的理念與熱情，倪晉仁致力于水沙科學(xué)與環(huán)境工程交叉的跨學(xué)科研究，迄今已在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文200余篇，出版學(xué)科專著5部，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利30余項(xiàng)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金委重大國(guó)際合作項(xiàng)目、歐盟國(guó)際合作項(xiàng)目、加拿大國(guó)際發(fā)展署（CIDA）國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題等30余項(xiàng)重要的項(xiàng)目，領(lǐng)銜獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)數(shù)十名研究生獲得博士學(xué)位。 多項(xiàng)國(guó)際學(xué)術(shù)認(rèn)可、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的背后，這位來(lái)自三晉大地的學(xué)者，用玄武恒山一般不事雕琢卻又堅(jiān)韌不屈的品格詮釋著“鐘情所學(xué)”，講臺(tái)上、河湖邊常見他無(wú)悔耕耘的身影，這份堅(jiān)守也傳承于他所培育學(xué)生之中。
我心匪石 莫若蒼蒼之竹 學(xué)生眼中的倪晉仁老師是嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的代名詞。加入倪晉仁研究組三年多的博士生龍玉嬌用“竹子”來(lái)形容導(dǎo)師給人的一以貫之的印象。“生活中的倪老師是個(gè)簡(jiǎn)樸而自信的人。” 龍玉嬌講起了平日的細(xì)節(jié)，“記憶特深刻的是一次隨倪老師去國(guó)外開會(huì)，他穿了件左手臂破洞的西服，說(shuō)那件西服都穿了十幾年了，他認(rèn)為衣著干凈整潔就行，穿著破了的衣服開會(huì)并不丟人，并認(rèn)為人自信了穿什么都自信。”幾位碩士同學(xué)也透露：“平常跟老師去食堂吃飯，他總是向我們提倡光盤，每次自己也都照做。” 當(dāng)提及北京大學(xué)環(huán)境工程系，2013年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者朱秀萍博士對(duì)恩師及學(xué)院表達(dá)了深深的感佩：“無(wú)論研究條件還是儀器設(shè)備，抑或是師資力量，系里都為我們提供了非常好的支持。研究組對(duì)我的影響更是潛移默化的，譬如對(duì)科研的興趣和執(zhí)著，倪老師會(huì)給我們很多言傳身教的指引。” “北大學(xué)生往往嘴上說(shuō)的多而手上做得少，希望你能做扎實(shí)的事。”2012級(jí)本科生王祖輝講起畢業(yè)論文選題時(shí)倪老師曾勉勵(lì)他的一句話，“覺得很受觸動(dòng)，老師也讓我給環(huán)境工程的本科生培養(yǎng)提些建議，我從本科生的視角分享了很多想法，也是出于對(duì)學(xué)院老師辛勤培育的感恩”。 身邊學(xué)子對(duì)導(dǎo)師的推崇與敬佩，研究團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)科的熱忱與激情，不僅是學(xué)院未來(lái)的發(fā)展助力，更為世界一流學(xué)科的“引領(lǐng)”作用強(qiáng)化了核心競(jìng)爭(zhēng)力。聚沙成塔，滴水穿石，倪晉仁所耕耘的這方天地，必將成為武陵漁人所見的那片“桃花源”。（文/校報(bào)記者 馬昕琳）來(lái)源：北京大學(xué) |
