學(xué)院擁有化學(xué)(師范類)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、材料化學(xué)、新能源材料與器件共5個(gè)本科專業(yè);擁有化學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)(包括物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、高分子化學(xué)與物理)和化學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)(包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理)、環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)碩士點(diǎn)(包括環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)、應(yīng)用化學(xué)、材料物理與化學(xué)、化學(xué)課程教學(xué)論等碩士點(diǎn)，以及面對(duì)中學(xué)化學(xué)教師的化學(xué)教育碩士點(diǎn)。本科生和研究生的培養(yǎng)涉及三個(gè)學(xué)科門類(理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué))，五個(gè)一級(jí)學(xué)科(化學(xué)、環(huán)境、材料、化工、教育)，是研究教學(xué)型的理工學(xué)院。化學(xué)與環(huán)境學(xué)院在整合化學(xué)、環(huán)境、材料等學(xué)科方向后，“能源與環(huán)境化學(xué)的理論與應(yīng)用技術(shù)”為211工程三期重點(diǎn)項(xiàng)目，化學(xué)與環(huán)境學(xué)院整體進(jìn)入了國家“211”重點(diǎn)工程學(xué)科。學(xué)院擁有教育部電化學(xué)儲(chǔ)能電池材料與技術(shù)研究工程中心、省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境理論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、廣東高校電化學(xué)儲(chǔ)能與發(fā)電技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東高校儲(chǔ)能與動(dòng)力電池產(chǎn)學(xué)研基地、廣東高校高分子新型材料產(chǎn)學(xué)研基地。學(xué)院與美國喬治亞大學(xué)計(jì)算量子化學(xué)中心、日本九州大學(xué)綜合理工學(xué)院共建國際研究平臺(tái)“華南師范大學(xué)計(jì)算量子化學(xué)研究中心”。
學(xué)院的本科化學(xué)專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)，新能源材料與器件專業(yè)為廣東省重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論為廣東省精品課程�！队袡C(jī)化學(xué)》(第五版)于2008年被教育部列入“十一五”國家級(jí)教材規(guī)劃。
學(xué)院擁有一支較強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，全院教職工136人，博士后12人。其中具有正高職稱教師43人，副高職稱42教師人， “千百十工程”國家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人、省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象6人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，珠江學(xué)者1人，南粵優(yōu)秀教師2人，有 50多位教師分別具有在美、加、德、日等國學(xué)習(xí)和海外工作的經(jīng)歷，有多位教師曾在Angew. Chem.. Adv.Material, JACS等國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過多篇論文。學(xué)院已逐步形成一支以學(xué)術(shù)帶頭人領(lǐng)銜、團(tuán)結(jié)協(xié)作、特色鮮明、銳意創(chuàng)新的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。
學(xué)院擁有的總建筑面積達(dá)3.25萬平方米的三棟實(shí)驗(yàn)大樓，能夠滿足各專業(yè)的教學(xué)與科研�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心擁有一系列現(xiàn)代的化學(xué)、環(huán)境和材料類儀器設(shè)備，且基本齊全。學(xué)院擁有華南師范大學(xué)環(huán)境評(píng)估中心、清潔生產(chǎn)中心、粵港環(huán)境與科學(xué)教育研究中心等機(jī)構(gòu)。學(xué)院還負(fù)責(zé)每年廣東省高考化學(xué)學(xué)科評(píng)卷工作、廣東省中學(xué)化學(xué)骨干教師培訓(xùn)以及中學(xué)化學(xué)新課標(biāo)的培訓(xùn)等工作。學(xué)院歷來重視學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，注重本科生基礎(chǔ)理論和實(shí)踐創(chuàng)新教育。雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，突出的教學(xué)科研成果，展現(xiàn)出化學(xué)與環(huán)境學(xué)院是華南師大高質(zhì)量、高水平的院系之一。
自2009年學(xué)院在非師范專業(yè)中實(shí)行大類招生，2013年將繼續(xù)實(shí)行，設(shè)環(huán)境與材料類，該大類包括了環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、材料化學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，只需在專業(yè)志愿欄中填寫大類名稱：環(huán)境與材料類及其代碼�？忌雽W(xué)后，前兩學(xué)期按照環(huán)境與材料類學(xué)習(xí)，修讀學(xué)校平臺(tái)課程和環(huán)境與材料類基礎(chǔ)課程，第三學(xué)期按規(guī)定的專業(yè)分流原則和流程在環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、材料化學(xué)三個(gè)專業(yè)中選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。達(dá)到畢業(yè)與學(xué)位要求者，按所選專業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)院在2011年增設(shè)新能源材料與器件勷勤創(chuàng)新班，2013年將繼續(xù)實(shí)行。新能源材料與器件勷勤創(chuàng)新班獨(dú)立設(shè)班，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和分流制度。在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)院根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、科研興趣等綜合情況進(jìn)行培養(yǎng)，達(dá)不到學(xué)習(xí)要求者轉(zhuǎn)回學(xué)院其他專業(yè)學(xué)習(xí)。新能源材料與器件勷勤創(chuàng)新班完成規(guī)定要求者，頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位和授予相應(yīng)的畢業(yè)證書，同時(shí)在滿足學(xué)校推薦免試研究生的資格條件下，新能源材料與器件勷勤創(chuàng)新班具有較大比例的推薦免試研究生指標(biāo)。
新能源材料與器件勷勤創(chuàng)新班
以創(chuàng)新為目標(biāo)，將研究性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)階段，為高層次的研究生教育培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。創(chuàng)新班注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。在本科學(xué)習(xí)階段，實(shí)行導(dǎo)師制。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究和產(chǎn)品開發(fā)。
畢業(yè)生需掌握新能源領(lǐng)域，特別是各類化學(xué)電源和物理電源的基本理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制備等知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作技能，成為新能源領(lǐng)域具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究和產(chǎn)品開發(fā)能力的優(yōu)秀人才。
主干課程有：普通化學(xué)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與物理電源基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用電化學(xué)、材料科學(xué)與工程及實(shí)驗(yàn)等。
化學(xué)（師范）專業(yè)
培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)以及德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)中等學(xué)�；瘜W(xué)教師，并為其今后成為具有創(chuàng)新能力的中等學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育管理者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為碩士研究生的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)生源。
主干課程有：無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論等專業(yè)必修課程。并從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，開設(shè)了多個(gè)專業(yè)方向，不同層次的專業(yè)選修課程，旨在進(jìn)一步深化專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與能力。鼓勵(lì)本科生攻讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)和雙學(xué)位，完成規(guī)定要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
環(huán)境科學(xué)（非師范）專業(yè)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事環(huán)境保護(hù)及相關(guān)工作的專門人才，以及繼續(xù)深造的專業(yè)人才。培養(yǎng)服務(wù)于企事業(yè)單位及政府有關(guān)部門從事環(huán)境保護(hù)應(yīng)用研究、科技開發(fā)、管理及教學(xué)等方面工作的專門人才。
主干課程有：環(huán)境學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境管理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)原理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)必修課程。另設(shè)多個(gè)模塊的專業(yè)限制選修和任意選修課程。鼓勵(lì)本科生攻讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)和雙學(xué)位，完成規(guī)定要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
環(huán)境工程（非師范）專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境維護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)分析等方面專門知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。尤其培養(yǎng)學(xué)生具備廢水處理、大氣污染治理、固體污染處理、工程環(huán)境控制等工程設(shè)計(jì)、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境管理方面的專門知識(shí)。本專業(yè)的畢業(yè)生能在行政管理部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研院所、學(xué)校等從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工、管理、科研及教學(xué)等工作。
主干課程有：環(huán)境學(xué)、流體力學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化工原理、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境修復(fù)工程原理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程試驗(yàn)、計(jì)算機(jī)在環(huán)境中的應(yīng)用等專業(yè)必修課。鼓勵(lì)本科生攻讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)和雙學(xué)位，完成規(guī)定的要求授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
材料化學(xué)（非師范）專業(yè)
本專業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于生產(chǎn)企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)和中、高等學(xué)校掌握材料化學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，受過嚴(yán)格專業(yè)實(shí)驗(yàn)和科研訓(xùn)練，從事材料合成制備、加工與開發(fā)應(yīng)用、科學(xué)研究和教學(xué)的高級(jí)專門人才。
主干課程有：材料科學(xué)導(dǎo)論、化工基礎(chǔ)、金屬材料、高分子材料、無機(jī)材料、高分子化學(xué)與物理、近代材料分析測(cè)試技術(shù)等專業(yè)必修課。鼓勵(lì)本科生攻讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)和雙學(xué)位，完成規(guī)定要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
