彭永臻院士是污水處理領(lǐng)域的知名專家，他教書(shū)育人、科研探索40余載，一直堅(jiān)守在教學(xué)和科研的第一線，始終把國(guó)家的需要作為自己的研究與攻關(guān)方向，培養(yǎng)了一大批污水處理行業(yè)的技術(shù)骨干，其科研成果為推動(dòng)城市污水處理事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。他曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師、國(guó)家教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
彭永臻是共和國(guó)的同齡人，1949年出生在哈爾濱。1968年，在哈爾濱第二中學(xué)上高一時(shí)，恰逢國(guó)家大規(guī)模的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)展開(kāi)，19歲的他作為知識(shí)青年到了黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。
“當(dāng)時(shí)大家都是干勁沖天，一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)得苦。”彭永臻是一個(gè)從來(lái)不會(huì)抱怨的人。寒冬臘月，在冰天雪地的北國(guó)邊疆，伐木的汗水每次都會(huì)浸透他的棉衣棉褲�？苫貞浧疬@段經(jīng)歷，彭永臻總是笑著說(shuō)：“汗?jié)裢噶说暮锰幨鞘裁茨兀扛苫畈焕�！晚上帳篷里燒著木頭很熱，經(jīng)過(guò)一宿烘烤，衣服就全干了。”
伐木的大森林離住處很遠(yuǎn)，如果回去吃飯，時(shí)間都浪費(fèi)在路上了。因此每天中午都有專人給彭永臻他們送餐。野外環(huán)境惡劣，特別是冬天，大森林里溫度通常都在零下二十度以下，飯菜一拿出來(lái)馬上就凍透了。彭永臻他們經(jīng)常是吃幾個(gè)包子喝幾口涼水，有時(shí)候沒(méi)有水，就直接抓把雪來(lái)解渴。
在兵團(tuán)，身為副排長(zhǎng)的彭永臻總是身先士卒、迎難而上。他白天伐木、搬運(yùn)，晚上還要伐鋸磨刀以備第二天使用。“磨刀不誤砍柴工，不能好高騖遠(yuǎn)，在兵團(tuán)我真正明白了這種道理。”5年的知青生涯，給他帶來(lái)的不只是體質(zhì)上的錘煉，更是一種意志和品質(zhì)的升華。
這段伐木經(jīng)歷讓彭永臻記憶猶新，充滿自豪。即便后來(lái)，作為污水處理領(lǐng)域的權(quán)威專家，在學(xué)術(shù)上取得了很多蜚聲海內(nèi)外的成就，他也從不會(huì)看輕當(dāng)年的付出。他說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在的我沒(méi)有什么，只不過(guò)是教教書(shū)，搞搞科研而已，我感覺(jué)我在兵團(tuán)那段時(shí)間所取得的成就也不小。”讓彭永臻感到自豪的“兵團(tuán)成就”是什么呢？一是以兩個(gè)月的時(shí)間伐木512立方米，獲得全團(tuán)伐木第一名，榮立兵團(tuán)“三等功”。二是在群眾推薦上大學(xué)時(shí)，他是唯一一個(gè)得到所在連隊(duì)全票推薦的人選。在之后的考試中，他又是全團(tuán)1000多人中僅有的4名政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各科成績(jī)均得“甲等”的考生之一。
1973年4月，彭永臻光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。同年，來(lái)到哈爾濱工業(yè)大學(xué)給水排水專業(yè)求學(xué)，從此與污水處理結(jié)緣。
“您是用在兵團(tuán)勞動(dòng)的勁頭去求學(xué)做科研的嗎？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，彭永臻笑了：“在兵團(tuán)的知青生活磨練了我的意志，鑄就了我的韌性，那種艱苦、危險(xiǎn)的工作生活環(huán)境根本就不是我后來(lái)的經(jīng)歷所能比擬的。我覺(jué)得做科研好像沒(méi)有費(fèi)那么大勁，也就是工作時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)、睡覺(jué)晚一點(diǎn)，根本就算不了什么。”
當(dāng)年伐木是第一名，這回轉(zhuǎn)戰(zhàn)到學(xué)習(xí)上，他依舊當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，不僅僅是他，那個(gè)時(shí)候上學(xué)不易，大家都很用功。彭永臻說(shuō)，那時(shí)學(xué)校的骨干教師都是哈工大最早的一批“八百壯士”，課講得非常好，對(duì)學(xué)生也非常好。平時(shí)大家在專門(mén)的教室里學(xué)習(xí)，晚上回宿舍了也經(jīng)常讀書(shū)溫習(xí)到后半夜才睡覺(jué)。
由于成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)出色，學(xué)校打算讓彭永臻留校任教。但他來(lái)讀書(shū)前，已經(jīng)被定向分配到北京工作。學(xué)校不想放過(guò)人才，征得他同意后，特地向北京那邊協(xié)調(diào)，這才辦好了手續(xù)。1976年，彭永臻正式開(kāi)始了他的科研教學(xué)生涯。
“咱們學(xué)校絕對(duì)是國(guó)內(nèi)最早研究污水處理的高校之一。”彭永臻說(shuō)，哈工大有著很好的科研傳統(tǒng)，雖然那個(gè)特殊的年代經(jīng)費(fèi)很少，但老師們一直在堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，搞研究，非常難能可貴。
1978年恢復(fù)招收研究生后，彭永臻考取了張自杰教授的碩士研究生。張自杰教授1952年哈工大本科畢業(yè)后留校任教，1955年前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，專攻污水處理技術(shù)，1959年獲技術(shù)科學(xué)副博士學(xué)位，是我國(guó)著名污水處理專家。
1981年碩士畢業(yè)后，彭永臻繼續(xù)一邊任教一邊學(xué)習(xí)。1990年，他又師從王寶貞教授攻讀博士研究生。王寶貞教授1955年從哈工大土木系給排水專業(yè)師資研究生班畢業(yè)，獲土木工程師稱號(hào)，是國(guó)際水科學(xué)院終身院士，在國(guó)際上首先研究開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用了污水處理與利用生態(tài)工程和生態(tài)塘。
從兵團(tuán)伐木的磨礪，到一邊工作一邊讀書(shū)的提升，彭永臻把自己的生活安排得忙忙碌碌又井井有條；從吃苦耐勞、不畏艱難的兵團(tuán)副排長(zhǎng)，到潛心做實(shí)驗(yàn)、搞科研的研究生，再到教書(shū)育人、言傳身教的老師，彭永臻在每個(gè)角色中都恪盡職守，演繹出屬于自己的精彩人生。
山高水遠(yuǎn)有時(shí)盡，唯有師恩日月長(zhǎng)
2015年12月7日，彭永臻當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。當(dāng)時(shí)，他謝絕了各種慶祝和表彰，唯一參加的活動(dòng)就是面向?qū)W生的座談。在北京工業(yè)大學(xué)組織的這次座談會(huì)上，他謙遜地說(shuō)自己評(píng)上院士有機(jī)遇、有幸運(yùn)、有巧合，如果說(shuō)自己做出了一些成績(jī)，那首先要感謝的就是母校哈工大和哈工大那些師長(zhǎng)的長(zhǎng)期熏陶與教育培養(yǎng)。盡管早在2000年的時(shí)候他已經(jīng)因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開(kāi)了哈工大，盡管講座面對(duì)的都是北工大的師生，他卻動(dòng)情地說(shuō)：“母校不能忘記，師恩不能忘記！”大家都被他真摯的情緒所感染，也為他報(bào)以了經(jīng)久不息的熱烈掌聲。
說(shuō)起自己的授業(yè)恩師，彭永臻顯得滔滔不絕。“張老師特別嚴(yán)謹(jǐn)，特別認(rèn)真，特別刻苦，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又慈祥。”1973年彭永臻初入校園時(shí)，張自杰就給他留下了深刻的印象，后來(lái)做本科畢業(yè)論文時(shí)，他自然選擇了跟張自杰相同的研究方向。1978年開(kāi)始讀研后，彭永臻對(duì)自己這位導(dǎo)師有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”對(duì)彭永臻而言，導(dǎo)師張自杰是自己一生做人、做事、做學(xué)問(wèn)的榜樣。專業(yè)方面，張自杰孜孜以求，勤學(xué)不倦，一直面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿。即便在出差的火車路上，也總是帶著書(shū)和筆記本邊看邊記。“張老師還有一個(gè)可貴的品質(zhì)就是為人特別正派，從來(lái)不說(shuō)他人不好的地方，看人只看優(yōu)點(diǎn)。”彭永臻說(shuō)，這些都對(duì)自己產(chǎn)生了很大影響。值得一提的是，張自杰還是當(dāng)年哈工大的地下黨員，對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)報(bào)效也深深影響了彭永臻。
“張老師給我定的題目很好，直到現(xiàn)在，我?guī)缀踹�是按照這個(gè)大方向去研究。”彭永臻碩士畢業(yè)論文研究的是溫度對(duì)污水處理過(guò)程的影響，是當(dāng)時(shí)建設(shè)部一個(gè)比較重要的研究課題。不過(guò)那時(shí)候的條件跟現(xiàn)在不可同日而語(yǔ)。彭永臻他們常常要用小推車把污水拉到學(xué)校來(lái)做實(shí)驗(yàn)，管道、閥門(mén)之類的也經(jīng)常需要自己動(dòng)手做。
“張老師的字寫(xiě)得很好，改得特別認(rèn)真，用的紅筆，到現(xiàn)在我還記憶猶新。大問(wèn)題沒(méi)有，小問(wèn)題還是給我提了很多。”畢業(yè)論文彭永臻做得很好，即便如此張自杰仍然看得很仔細(xì)，甚至有的地方又給他重新算了一遍。
彭永臻的博士生導(dǎo)師王寶貞教授是污水處理領(lǐng)域一位大師級(jí)人物，是新中國(guó)給排水專業(yè)第一批學(xué)生。當(dāng)年在哈工大的蘇聯(lián)專家曾給過(guò)他這樣的評(píng)價(jià)：“這是最優(yōu)秀的學(xué)生，就是在蘇聯(lián)也是最優(yōu)秀的。”做學(xué)生的時(shí)候是一流的學(xué)生，做教師的時(shí)候是一流的教師。王寶貞在國(guó)際上享有很高的聲望，在教學(xué)上善于因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，與世界接軌。彭永臻至今還記得，他常常跟學(xué)生們說(shuō)：“知識(shí)和道德不成正比，一個(gè)學(xué)生學(xué)術(shù)造詣再深，如果不愛(ài)自己的祖國(guó)，也是沒(méi)有培養(yǎng)前途的。”
李圭白院士也是哈工大第一代八百壯士之一，盡管不是彭永臻的導(dǎo)師，但對(duì)他影響也很大。很長(zhǎng)一段時(shí)間，兩個(gè)人都在同一間辦公室。彭永臻還在上本科時(shí)，李圭白就開(kāi)玩笑叫他“老彭”。彭永臻至今還清楚地記得，有一次李圭白對(duì)他說(shuō)：“老彭，首先外語(yǔ)一定不能放松，一定要學(xué)好，畢竟咱們還是比美國(guó)落后；第二，一定要把握國(guó)際學(xué)術(shù)前沿；第三，你的研究一定要結(jié)合實(shí)踐，要實(shí)用。”彭永臻也一直遵循這種理念，堅(jiān)持把“論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中”，3次獲國(guó)家科技進(jìn)步二等級(jí)，6次獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)。
“耳濡目染，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、正派的作風(fēng)深深影響了我，使我牢牢把握學(xué)術(shù)底線、道德底線，這是我學(xué)習(xí)到的最重要的內(nèi)容。”在哈工大，有太多的老師給了彭永臻深刻的影響。他說(shuō)，我愿意將之歸結(jié)為哈工大人“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”，這8字校訓(xùn)既通俗易懂，又內(nèi)涵深刻。哈工大人一直秉承校訓(xùn)，在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上都體現(xiàn)出了這種精神，畢業(yè)生到工作崗位上也都嚴(yán)格要求自己，精益求精，力求做到最好。
躬耕科研如皓月，教書(shū)育人譜華章
2000年，彭永臻調(diào)入北京工業(yè)大學(xué)，離開(kāi)了他學(xué)習(xí)、工作近三十年的哈工大，開(kāi)始了人生的另一段旅程。在彭永臻到北京工業(yè)大學(xué)之前，作為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立環(huán)境工程專業(yè)的院校之一，北工大這一學(xué)科發(fā)展得并不順利，甚至2000年還沒(méi)有拿到博士授予權(quán)。
如何盡快抓好學(xué)科的建設(shè)，成為了彭永臻首先面臨的一個(gè)難題。作為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，他像當(dāng)年伐木身先士卒一樣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員夜以繼日地堅(jiān)守在一排排污水試管和實(shí)驗(yàn)設(shè)備旁，聞著常人難以忍受的刺鼻臭味，甚至在實(shí)驗(yàn)室解決一日三餐。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)“人生能有幾回搏？關(guān)鍵時(shí)刻要能沖得上，拿得下!”這股子帶著倔強(qiáng)味道的敬業(yè)精神激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，他們經(jīng)常一起在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^戰(zhàn)到深夜，最后常常是被樓里的管理員“攆走”的。
彭永臻還在青年教師中積極推行“配導(dǎo)師、壓擔(dān)子、創(chuàng)條件、樹(shù)楷模、解難事”等五項(xiàng)措施，全方位助力青年教師成長(zhǎng)成才，是“站在年輕人背后的引路人”。十幾年間，在他和他的科研團(tuán)隊(duì)的努力下，北工大的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科有了跨越式的發(fā)展，先后建立了博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。
2015年，彭永臻當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。這是學(xué)術(shù)界對(duì)彭永臻及其科研團(tuán)隊(duì)的充分認(rèn)可。2016年，他作為帶頭人申報(bào)的“城鎮(zhèn)污水深度處理與資源化利用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”正式獲得國(guó)家發(fā)改委的批準(zhǔn)建立，這是依托北京市屬院校的唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)；也是這一年，他主持申報(bào)的“京津冀區(qū)域環(huán)境污染控制創(chuàng)新引智基地”正式獲得國(guó)家外專局和教育部批準(zhǔn)而建立，這也是依托北京市屬院校的首批創(chuàng)新引智基地——“111計(jì)劃”。近年來(lái)，彭永臻帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與北京城市排水集團(tuán)合作，將污水脫氮除磷技術(shù)應(yīng)用于10余座北京城市污水處理廠 ，解決了污泥膨脹和上浮等運(yùn)行控制問(wèn)題，研制開(kāi)發(fā)了“厭氧缺氧好氧脫氮除磷污水處理工藝技術(shù)”和“沉池泥位仿真系統(tǒng)”，與同類技術(shù)相比可節(jié)約工程投資10%～25%，降低運(yùn)行費(fèi)用15%左右。
彭永臻不僅在教學(xué)與科研上成績(jī)斐然，還是一位善于做學(xué)生思想工作、為年輕人的發(fā)展鋪路搭橋的熱心人。他常說(shuō)，育人不單單是教授知識(shí)，還要扶助年輕學(xué)子在做人做事上健康成長(zhǎng)。
“發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，每一步都和學(xué)生共同把握，共同探討。這也是我在哈工大長(zhǎng)期的科研教育過(guò)程中養(yǎng)成的習(xí)慣，或者是摸索出的辦法。”控制住全過(guò)程，就會(huì)有好的結(jié)果，這是彭永臻的育人理念。博士生指導(dǎo)全過(guò)程，從論文選題到資料查詢，還包括實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ�、�?shí)驗(yàn)方案，乃至實(shí)驗(yàn)進(jìn)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，從提煉創(chuàng)新點(diǎn)到寫(xiě)每篇論文，一直到最后的博士論文，他都親自把關(guān)。
“只要不出差，每周我都要跟學(xué)生打兩次籃球。”打籃球是彭永臻從中學(xué)開(kāi)始就有的愛(ài)好，他通過(guò)打籃球了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)狀況、家庭問(wèn)題等等，目的是離學(xué)生更近些，傾聽(tīng)他們的想法，給予及時(shí)的指導(dǎo)。用他自己的話來(lái)說(shuō)就是“打著打著什么都能夠溝通出來(lái)了，必須先做學(xué)生的朋友，再做學(xué)生的老師”。
除了打籃球，他還經(jīng)常與學(xué)生在一起做實(shí)驗(yàn)，也會(huì)花好幾天時(shí)間與學(xué)生討論論文；他陪著學(xué)生去外地參加“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽，也幫助他們走出校門(mén)參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議；他甚至?xí)炎约旱膭?chuàng)新思路毫無(wú)保留地分享給學(xué)生，在培養(yǎng)人上花多少時(shí)間和精力，彭永臻都覺(jué)得值。他的學(xué)生中，有兩名獲評(píng)“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”、4篇獲提名獎(jiǎng)；10余人已成長(zhǎng)為教授、博導(dǎo)、教授級(jí)高工或研究員。
做老師不能不講好課。彭永臻主講的《水質(zhì)工程學(xué)》和《環(huán)境保護(hù)概論》課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程；他主編的《給水排水工程計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》和《給水排水工程儀表與控制》等教材是國(guó)內(nèi)本專業(yè)的首創(chuàng)。
盡管不是哈工大的雙聘院士，但從2000年到現(xiàn)在，彭永臻一直持續(xù)不斷地在哈工大招收研究生。每年回哈爾濱，多的時(shí)候十來(lái)趟，少的時(shí)候也有五六次。每次回來(lái)，他都要去看看自己的老師。如果有段時(shí)間不能回來(lái)，他還會(huì)委托學(xué)生代自己前去看望。
感念母校深情，彭永臻也關(guān)心著哈工大學(xué)子的發(fā)展。他寄語(yǔ)母校莘莘學(xué)子：“一定要關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)際大事，但一定要把主要精力放在自己的學(xué)習(xí)和研究上，這不能動(dòng)搖。另外，一定要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵廣泛，團(tuán)隊(duì)成員之間要互相幫助，以誠(chéng)相待。”
文字 | 吉星
圖片 | 彭永臻
責(zé)任編輯 | 何苾菲
