學(xué)院按學(xué)科方向設(shè)置了水工程技術(shù)、工業(yè)廢水處理、大氣環(huán)境與污染控制、土壤污染控制與修復(fù)、固體廢物處理與資源化、污染控制材料與技術(shù)、環(huán)境資源與生態(tài)、新能源、環(huán)境與能源融合9個教研所。截至2022年10月31日，現(xiàn)有在職教職工103人，其中專任教師78人（正高52人，副高24人），實驗技術(shù)人員7人，工程技術(shù)人員2人，教輔管理崗2人，黨政管理人員8人，輔導(dǎo)員4人。
學(xué)院是全國首批環(huán)境工程碩士（1984年）和博士（1986年）授予權(quán)單位，擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和博士后流動站，具備本科、碩士、博士、博士后完整的人才培養(yǎng)體系。截止2022年10月31日，已有在崗全職博士后27人。在籍學(xué)生1502人，其中本科生560人，學(xué)術(shù)型博士研究生224人，工程博士研究生84人，學(xué)術(shù)型碩士研究生324人，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生305人，非全日制專業(yè)學(xué)位研究生5人。
優(yōu)勢與特色
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“水氣固土”全面發(fā)展、優(yōu)勢學(xué)科方向特色鮮明
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環(huán)境能源交叉融合、引領(lǐng)綠色能源前沿研究
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聚焦重點行業(yè)污染治理、工程應(yīng)用成效顯著
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師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)高端多元
本科生教育
學(xué)院堅持以科研促教學(xué)，教學(xué)科研與工程實踐相長，培養(yǎng)具有國際化視野、創(chuàng)新能力強的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才及掌握行業(yè)發(fā)展規(guī)律、工程能力強的高層次技術(shù)人才。實行本科生導(dǎo)師制，全程全員化立體式人才培養(yǎng)；設(shè)立多種企業(yè)獎學(xué)金，與企業(yè)合作，共創(chuàng)產(chǎn)、學(xué)、研一體化的培養(yǎng)模式；科研反哺本科教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；開設(shè)環(huán)境工程全英專業(yè)，培養(yǎng)國際型通用人才；與美國羅格斯、英國愛丁堡、澳大利亞西澳大學(xué)等國外眾多知名高校合作，實施、“2＋2” “3+2” “3+1+1”以及短期交流等聯(lián)合培養(yǎng)項目。學(xué)院在環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)本科生，同時開辦環(huán)境工程（全英班）、環(huán)境工程（3+2中澳班）兩個教改班。
1. 環(huán)境工程（全英班）
2012年開始招生，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、國際化視野與能力的精英人才，學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)與工程的基本原理、方法和手段，具備水、氣、固體廢物等污染防治、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的工程知識和優(yōu)良的英語應(yīng)用能力。除思政課程外，所有課程均以英文授課，與國際接軌，采用國際知名大學(xué)的通用教材；師資由在國外有留學(xué)經(jīng)驗的在職教師承擔(dān)，部分課程聘請國外著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)教師任教。該班學(xué)生在參與國際聯(lián)合培養(yǎng)項目、申請國際名校深造、任職大型跨國企業(yè)等國際化交流活動中具有較強優(yōu)勢。退出該班的學(xué)生可轉(zhuǎn)入本學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程類環(huán)境工程專業(yè)。
2. 環(huán)境工程（3+2中澳班）
2017年開始招生，聯(lián)合澳大利亞西澳大學(xué)（全球排名約80-90位）進(jìn)行3+2合作辦學(xué)。前三學(xué)年在華南理工大學(xué)與環(huán)境工程（全英班）一起學(xué)習(xí)，三年級結(jié)束時滿足華工學(xué)分要求以及西澳大學(xué)英語要求即可前往西澳大學(xué)就讀，學(xué)習(xí)期滿若符合兩校學(xué)位授予的要求，可獲華南理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、本科畢業(yè)證書和西澳大學(xué)碩士學(xué)歷、學(xué)位。不能在前三學(xué)年順利完成年度學(xué)分和英語水平要求的學(xué)生將轉(zhuǎn)入環(huán)境工程（全英班）繼續(xù)學(xué)習(xí)。
3. 環(huán)境科學(xué)與工程類（含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)與工程）
2018年開始實行環(huán)境科學(xué)與工程類大類招生，采取“1+3”的培養(yǎng)模式，要求學(xué)生用第一、第二個學(xué)期修完規(guī)定的基礎(chǔ)平臺課程后，于第三學(xué)期分流到以下兩個專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)：
(1) 環(huán)境工程（廣東省特色專業(yè)）
分別于2011年、2014年、2017年三次通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證。本專業(yè)除培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)與工程的原理、方法和手段等基礎(chǔ)知識外，偏重環(huán)境工程知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)。
(2) 環(huán)境科學(xué)與工程
從2019年開設(shè)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)，分環(huán)境科學(xué)（兼顧環(huán)境科學(xué)理論、環(huán)境管理與工程實踐能力）、水工程（側(cè)重供水和污水處理技術(shù)與工程實踐能力）兩個方向培養(yǎng)，于第六學(xué)期分流到以上兩個方向?qū)W習(xí)。
與美國羅格斯大學(xué)2+2 聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生
研究生教育
學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程1個一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有資源與環(huán)境領(lǐng)域1個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。擁有一支較為成熟的導(dǎo)師隊伍，截至2021年7月已有博士生導(dǎo)師63人，碩士生導(dǎo)師80人。截至2021年7月，已授予博士學(xué)位246人，授予碩士學(xué)位1492人。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)位論文事后抽查評審?fù)ㄟ^率100%；近3年研究生每年發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文150余篇；近5年研究生就業(yè)率100%。研究生國際化教育水平也逐漸提升，出國深造率不斷提高，近5年先后有25名研究生獲得國家留學(xué)基金委等留學(xué)基金資助，前往華盛頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工、京都大學(xué)、卡爾斯魯厄理工學(xué)院等世界著名學(xué)府進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
環(huán)境科學(xué)與工程（學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點）
本學(xué)位點培養(yǎng)學(xué)術(shù)型博士研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生。學(xué)院分別從2010年和2018年開始由原來按照二級學(xué)科 （環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、綠色能源化學(xué)與技術(shù)）改成按照環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科招收和培養(yǎng)學(xué)術(shù)型博士研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生。學(xué)位點下設(shè)水環(huán)境科學(xué)與技術(shù)、大氣環(huán)境科學(xué)與污染控制、固體廢棄物處理與資源化、污染生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)理論與技術(shù)、水污染控制理論與技術(shù)、環(huán)境生態(tài)和綠色能源化學(xué)與技術(shù)7個培養(yǎng)方向。
資源與環(huán)境領(lǐng)域（專業(yè)學(xué)位授權(quán)點）
本學(xué)位點培養(yǎng)工程博士和專業(yè)學(xué)位碩士研究生。學(xué)院原專業(yè)學(xué)位碩士招生領(lǐng)域為環(huán)境工程，工程博士招生領(lǐng)域為能源與環(huán)保，從2020年開始學(xué)院的專業(yè)學(xué)位碩士和工程博士均按資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位類別招生。
2018年學(xué)位授予儀式
科學(xué)研究和社會服務(wù)
學(xué)院面向國家環(huán)境保護(hù)和新能源發(fā)展戰(zhàn)略重大需求，立足于解決國家特別是華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長過程中出現(xiàn)的環(huán)境與能源問題，圍繞水污染控制與給水凈化、大氣環(huán)境與污染控制、固體廢物處理與資源化、生態(tài)修復(fù)、工業(yè)廢水污染與控制、新能源開發(fā)與利用等重點領(lǐng)域開展基礎(chǔ)與應(yīng)用研究，在華南地區(qū)形成了鮮明的特色，所形成的技術(shù)已得到廣泛的應(yīng)用，產(chǎn)生了較大的社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益。截止2021年9月已有各層次平臺共20個，其中國家國家平臺1個、教育部重點實驗室1個，省部級平臺8個、其他科學(xué)研究平臺10個。近5年，到�？蒲薪�(jīng)費4.3億元，主持國家重點研發(fā)計劃5項、課題12項，國基重點類項目9項，千萬級橫向2項。學(xué)院相關(guān)科技成果獲得包括2008年和2009年國家科技進(jìn)步二等獎等在內(nèi)的20余項國家及省部級獎勵，積極推動了廣東乃至珠三角地區(qū)低碳技術(shù)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建，促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)院充分發(fā)揮“源頭減排、過程控制、末端治理”全過程一體化污染控制優(yōu)勢，積極提供社會服務(wù)，有力支撐國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
深化產(chǎn)學(xué)研合作，助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
工業(yè)廢水處理與回用技術(shù)、工業(yè)廢氣凈化技術(shù)、固體廢物處理與資源化利用、污染場地生態(tài)修復(fù)等多項科技成果實現(xiàn)了推廣應(yīng)用、轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)業(yè)化，已在全國200余項實際工程中應(yīng)用，助推了一批新興企業(yè)快速良性發(fā)展,其中6家即將上市，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)境效益。
舉辦重要學(xué)術(shù)會議，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
積極舉辦或承辦第四屆經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展地區(qū)空氣質(zhì)量管理策略國際學(xué)術(shù)會議、第七屆中日環(huán)境催化與生態(tài)材料學(xué)術(shù)會議、第八屆全國環(huán)境化學(xué)大會、第十二屆全國水處理化學(xué)大會等重要學(xué)術(shù)會議，為促進(jìn)環(huán)境領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
積極推進(jìn)科學(xué)普及，承擔(dān)社會公共服務(wù)。
出版科普叢書3部，開展科普講座140余次、技術(shù)培訓(xùn)40余次，接待中小學(xué)生參觀實驗室20余次，在科學(xué)網(wǎng)發(fā)表相關(guān)博文198篇（點擊率近200萬次），“環(huán)境與生態(tài)”課程入選第一批國家精品視頻公開課。
參與標(biāo)準(zhǔn)制訂，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。
形成了“大氣污染防治國十條”VOCs控制建議、國家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃VOCs控制對策、VOCs綜合污染防治工作指導(dǎo)意見等；制訂了6項國家和地方典型行業(yè)VOCs排放標(biāo)準(zhǔn)，推動了汽車生產(chǎn)龍頭企業(yè)投入百億元用于VOCs控制。
